체육2
2022 개정 교육과정 성취기준 9개
[12체육2-01-01]
체력 증진
체력 증진을 위한 과학적 원리와 특성을 이해하고, 체력 증진 운동에 적용한다.
A
체력 증진을 위한 과학적 원리와 특성을 충분히 이해하고, 체력 증진 운동에 종합적으로 적용한다.
B
체력 증진을 위한 과학적 원리와 특성을 이해하고, 체력 증진 운동에 적용한다.
C
체력 증진을 위한 과학적 원리를 부분적으로 이해하고, 체력 증진 운동에 적용하려고 노력한다.
[12체육2-01-02]
체력 증진
체력을 과학적으로 분석하고, 종합적 관리 방법에 따라 체력을 증진한다.
A
자신의 체력을 과학적으로 분석하고, 종합적 관리 방법에 따라 체력을 주도적으로 증진한다.
B
체력을 과학적으로 분석하고, 종합적 관리 방법에 따라 체력을 증진한다.
C
체력을 부분적으로 분석하고, 관리 방법에 따라 체력을 증진하려고 노력한다.
[12체육2-01-03]
체력 증진
체력 증진 운동에서 안전의 중요성을 이해하고 체력 증진 운동 시 발생할 수 있는 신체 위기 상황에 침착하게 대처한다.
A
체력 증진 운동에서 안전의 중요성을 충분히 이해하고 다양한 신체 위기 상황에 침착하고 적절하게 대처한다.
B
체력 증진 운동에서 안전의 중요성을 이해하고 신체 위기 상황에 침착하게 대처한다.
C
체력 증진 운동에서 안전의 중요성을 부분적으로 이해하고 위기 상황에 대처하려고 노력한다.
[12체육2-02-01]
기술형 스포츠
기술형 스포츠 문화의 개념과 특성을 탐색하고, 지속적인 경기 참여를 통해 신체적 자기효능감을 높인다.
A
기술형 스포츠 문화의 개념과 특성을 종합적으로 탐색하고, 지속적인 경기 참여를 통해 신체적 자기효능감을 주도적으로 높인다.
B
기술형 스포츠 문화의 개념과 특성을 탐색하고, 지속적인 경기 참여를 통해 신체적 자기효능감을 높인다.
C
기술형 스포츠 문화의 개념과 특성을 부분적으로 이해하고, 경기에 참여하려고 노력한다.
[12체육2-02-02]
기술형 스포츠
기술형 스포츠의 경기 기능을 과학적 원리에 따라 분석한다.
A
기술형 스포츠의 경기 기능을 과학적 원리에 따라 종합적으로 분석하고 설명한다.
B
기술형 스포츠의 경기 기능을 과학적 원리에 따라 분석한다.
C
기술형 스포츠의 경기 기능을 부분적으로 분석한다.
[12체육2-02-03]
기술형 스포츠
기술형 스포츠의 경기 방법 및 전략을 이해하고 경기 상황에 맞게 응용한다.
A
기술형 스포츠의 경기 방법 및 전략을 충분히 이해하고 다양한 경기 상황에 맞게 창의적으로 응용한다.
B
기술형 스포츠의 경기 방법 및 전략을 이해하고 경기 상황에 맞게 응용한다.
C
기술형 스포츠의 경기 방법 및 전략을 부분적으로 이해하고 응용하려고 노력한다.
[12체육2-03-01]
표현 활동
표현 활동 문화의 유형, 개념, 특성을 이해하고, 다양한 표현 활동 문화를 탐색한다.
A
표현 활동 문화의 유형, 개념, 특성을 충분히 이해하고, 다양한 표현 활동 문화를 종합적으로 탐색한다.
B
표현 활동 문화의 유형, 개념, 특성을 이해하고, 다양한 표현 활동 문화를 탐색한다.
C
표현 활동 문화의 유형과 개념을 부분적으로 이해하고, 표현 활동 문화를 탐색하려고 노력한다.
[12체육2-03-02]
표현 활동
표현 활동의 미적 원리를 이해하고, 표현 동작을 심층적으로 분석하여 창의적으로 동작을 수행한다.
A
표현 활동의 미적 원리를 충분히 이해하고, 표현 동작을 심층적으로 분석하여 창의적으로 동작을 수행한다.
B
표현 활동의 미적 원리를 이해하고, 표현 동작을 분석하여 동작을 수행한다.
C
표현 활동의 미적 원리를 부분적으로 이해하고, 표현 동작을 수행하려고 노력한다.
[12체육2-03-03]
표현 활동
표현 주제에 맞게 창의적으로 작품을 창작하고 감상·비평함으로써 심미적 안목을 갖는다.
A
표현 주제에 맞게 창의적으로 작품을 창작하고 종합적으로 감상·비평함으로써 심미적 안목을 갖는다.
B
표현 주제에 맞게 창의적으로 작품을 창작하고 감상·비평함으로써 심미적 안목을 갖는다.
C
표현 주제에 맞게 작품을 창작하고 부분적으로 감상·비평하려고 노력한다.
성취기준 코드·본문은 교육부 고시 원문 기준입니다. 성취수준 기술어는 KICE 공개 자료를 기반으로 하되, 원문이 공개되지 않은 일부 항목은 학습 참고용으로 재구성한 것입니다.