일본어 성취기준 — 2022 개정 교육과정

[12일어01-01] 듣기

음성적 특징에 유의하여 듣고 문자와 낱말을 식별한다.

A 음성적 특징에 유의하여 듣고 문자와 낱말을 정확하게 식별한다.

B 음성적 특징에 유의하여 듣고 문자와 낱말을 식별한다.

C 음성적 특징에 유의하여 듣고 간단한 문자와 낱말을 식별한다.

D 음성적 특징을 기본적으로 이해하고 간단한 문자와 낱말을 식별한다.

E 안내에 따라 간단한 문자와 낱말을 식별한다.

[12일어01-02] 듣기

낱말, 간단한 구나 문장을 듣고 의미와 내용을 이해한다.

A 낱말, 간단한 구나 문장을 듣고 의미와 내용을 정확하게 이해한다.

B 낱말, 간단한 구나 문장을 듣고 의미와 내용을 이해한다.

C 낱말, 간단한 구나 문장을 듣고 대략적인 의미를 이해한다.

D 낱말과 간단한 구를 듣고 기본적인 의미를 이해한다.

E 안내에 따라 낱말과 간단한 구의 의미를 이해한다.

[12일어01-03] 듣기

일상생활과 관련된 간단한 글이나 대화를 듣고 핵심어나 대의를 파악하거나 추론한다.

A 일상생활과 관련된 간단한 글이나 대화를 듣고 핵심어나 대의를 정확하게 파악하거나 논리적으로 추론한다.

B 일상생활과 관련된 간단한 글이나 대화를 듣고 핵심어나 대의를 파악하거나 추론한다.

C 일상생활과 관련된 간단한 대화를 듣고 핵심어나 대의를 파악한다.

D 일상생활과 관련된 간단한 대화를 듣고 핵심어를 기본적으로 파악한다.

E 안내에 따라 간단한 대화의 핵심어를 파악한다.

[12일어01-04] 듣기

간단한 글이나 대화를 경청하고 적절하게 반응한다.

A 간단한 글이나 대화를 경청하고 상황에 맞게 적절하게 반응한다.

B 간단한 글이나 대화를 경청하고 적절하게 반응한다.

C 간단한 대화를 경청하고 기본적인 반응을 한다.

D 간단한 대화를 듣고 기본적인 반응을 한다.

E 안내에 따라 간단한 대화에 반응한다.

[12일어02-01] 말하기

음성적 특징에 유의하여 낱말, 간단한 구나 문장을 말한다.

A 음성적 특징에 유의하여 낱말, 간단한 구나 문장을 정확하게 말한다.

B 음성적 특징에 유의하여 낱말, 간단한 구나 문장을 말한다.

C 음성적 특징에 유의하여 낱말과 간단한 구를 말한다.

D 낱말과 간단한 구를 기본적으로 말한다.

E 안내에 따라 낱말과 간단한 구를 말한다.

[12일어02-02] 말하기

간단한 구나 문장으로 자신의 생각이나 느낌을 말한다.

A 간단한 구나 문장으로 자신의 생각이나 느낌을 구체적으로 말한다.

B 간단한 구나 문장으로 자신의 생각이나 느낌을 말한다.

C 간단한 구나 문장으로 자신의 생각을 말한다.

D 간단한 구로 자신의 생각을 기본적으로 말한다.

E 안내에 따라 간단한 구로 자신의 생각을 말한다.

[12일어02-03] 말하기

간단한 의사소통 기본 표현을 활용하여 상황에 맞게 말한다.

A 간단한 의사소통 기본 표현을 활용하여 다양한 상황에 맞게 말한다.

B 간단한 의사소통 기본 표현을 활용하여 상황에 맞게 말한다.

C 간단한 의사소통 기본 표현을 활용하여 말한다.

D 간단한 의사소통 기본 표현을 기본적으로 활용하여 말한다.

E 안내에 따라 간단한 의사소통 기본 표현을 말한다.

[12일어02-04] 말하기

지위나 친밀도를 고려하고 언어문화적 차이를 존중하며 상황에 맞게 말한다.

A 지위나 친밀도를 고려하고 언어문화적 차이를 존중하며 다양한 상황에 맞게 적절히 말한다.

B 지위나 친밀도를 고려하고 언어문화적 차이를 존중하며 상황에 맞게 말한다.

C 지위나 친밀도를 고려하여 상황에 맞게 말한다.

D 지위나 친밀도를 기본적으로 고려하여 말한다.

E 안내에 따라 지위나 친밀도를 고려하여 말한다.

[12일어02-05] 말하기

상대방의 말을 존중하며 대화에 적극적으로 참여한다.

A 상대방의 말을 존중하며 대화에 주도적이고 적극적으로 참여한다.

B 상대방의 말을 존중하며 대화에 적극적으로 참여한다.

C 상대방의 말을 존중하며 대화에 참여한다.

D 상대방의 말을 존중하며 대화에 기본적으로 참여한다.

E 안내에 따라 대화에 참여한다.

[12일어03-01] 읽기

음성적 특징에 유의하여 낱말, 한자, 간단한 구나 문장을 소리 내어 읽는다.

A 음성적 특징에 유의하여 낱말, 한자, 간단한 구나 문장을 정확하게 소리 내어 읽는다.

B 음성적 특징에 유의하여 낱말, 한자, 간단한 구나 문장을 소리 내어 읽는다.

C 음성적 특징에 유의하여 낱말과 간단한 구를 소리 내어 읽는다.

D 낱말과 간단한 구를 기본적으로 소리 내어 읽는다.

E 안내에 따라 낱말과 간단한 구를 소리 내어 읽는다.

[12일어03-02] 읽기

낱말, 간단한 구나 문장을 읽고 의미를 이해한다.

A 낱말, 간단한 구나 문장을 읽고 의미를 정확하게 이해한다.

B 낱말, 간단한 구나 문장을 읽고 의미를 이해한다.

C 낱말과 간단한 구를 읽고 의미를 이해한다.

D 낱말과 간단한 구를 읽고 기본적인 의미를 이해한다.

E 안내에 따라 낱말과 간단한 구의 의미를 이해한다.

[12일어03-03] 읽기

간단한 글이나 대화문을 읽고 대의나 세부 내용을 파악하거나 추론한다.

A 간단한 글이나 대화문을 읽고 대의나 세부 내용을 정확하게 파악하거나 논리적으로 추론한다.

B 간단한 글이나 대화문을 읽고 대의나 세부 내용을 파악하거나 추론한다.

C 간단한 글이나 대화문을 읽고 대의를 파악한다.

D 간단한 대화문을 읽고 대의를 기본적으로 파악한다.

E 안내에 따라 간단한 대화문의 대의를 파악한다.

[12일어03-04] 읽기

간단한 디지털 텍스트를 읽고 주요 정보를 이해한다.

A 간단한 디지털 텍스트를 읽고 주요 정보를 정확하게 이해한다.

B 간단한 디지털 텍스트를 읽고 주요 정보를 이해한다.

C 간단한 디지털 텍스트를 읽고 주요 정보를 부분적으로 이해한다.

D 간단한 디지털 텍스트의 주요 정보를 기본적으로 이해한다.

E 안내에 따라 간단한 디지털 텍스트의 정보를 이해한다.

[12일어04-01] 쓰기

가나와 학습용 한자, 낱말을 바르게 쓴다.

A 가나와 학습용 한자, 낱말을 정확하고 바르게 쓴다.

B 가나와 학습용 한자, 낱말을 바르게 쓴다.

C 가나와 학습용 한자, 낱말을 대체로 바르게 쓴다.

D 가나와 간단한 낱말을 기본적으로 쓴다.

E 안내에 따라 가나와 간단한 낱말을 쓴다.

[12일어04-02] 쓰기

간단한 구나 문장을 표기법과 어법에 맞게 쓴다.

A 간단한 구나 문장을 표기법과 어법에 정확하게 맞게 쓴다.

B 간단한 구나 문장을 표기법과 어법에 맞게 쓴다.

C 간단한 구를 표기법과 어법에 대체로 맞게 쓴다.

D 간단한 구를 기본적으로 쓴다.

E 안내에 따라 간단한 구를 쓴다.

[12일어04-03] 쓰기

간단한 대화문이나 글을 상황과 목적에 맞게 작성한다.

A 간단한 대화문이나 글을 상황과 목적에 맞게 구체적으로 작성한다.

B 간단한 대화문이나 글을 상황과 목적에 맞게 작성한다.

C 간단한 대화문이나 글을 상황에 맞게 작성한다.

D 간단한 대화문을 기본적으로 작성한다.

E 안내에 따라 간단한 대화문을 작성한다.

[12일어04-04] 쓰기

지위나 친밀도, 언어문화적 차이를 고려하여 간단한 글을 형식에 맞게 작성한다.

A 지위나 친밀도, 언어문화적 차이를 고려하여 간단한 글을 형식에 정확하게 맞게 작성한다.

B 지위나 친밀도, 언어문화적 차이를 고려하여 간단한 글을 형식에 맞게 작성한다.

C 지위나 친밀도를 고려하여 간단한 글을 형식에 맞게 작성한다.

D 간단한 글을 형식에 맞게 기본적으로 작성한다.

E 안내에 따라 간단한 글을 형식에 맞게 작성한다.

[12일어05-01] 문화

일본 문화 내용을 이해한다.

A 일본 문화 내용을 깊이 있게 이해한다.

B 일본 문화 내용을 이해한다.

C 일본 문화 내용을 대체로 이해한다.

D 일본 문화 내용을 기본적으로 이해한다.

E 안내에 따라 일본 문화 내용을 이해한다.

[12일어05-02] 문화

일본 문화 내용을 조사·정리하여 다양한 콘텐츠를 제작한다.

A 일본 문화 내용을 종합적으로 조사·정리하여 다양한 콘텐츠를 창의적으로 제작한다.

B 일본 문화 내용을 조사·정리하여 다양한 콘텐츠를 제작한다.

C 일본 문화 내용을 조사·정리하여 간단한 콘텐츠를 제작한다.

D 일본 문화 내용을 기본적으로 조사·정리한다.

E 안내에 따라 일본 문화 내용을 조사·정리한다.

[12일어05-03] 문화

일본 문화 내용을 상호문화적 관점에서 온오프라인으로 의견을 공유한다.

A 일본 문화 내용을 상호문화적 관점에서 온오프라인으로 적극적으로 의견을 공유한다.

B 일본 문화 내용을 상호문화적 관점에서 온오프라인으로 의견을 공유한다.

C 일본 문화 내용에 대해 온오프라인으로 의견을 공유한다.

D 일본 문화 내용에 대해 기본적인 의견을 나눈다.

E 안내에 따라 일본 문화 내용에 대해 의견을 나눈다.

[12일어05-04] 문화

언어문화·비언어 문화를 포함한 일본 문화 내용을 의사소통 상황에 활용한다.

A 언어문화·비언어 문화를 포함한 일본 문화 내용을 다양한 의사소통 상황에 적절히 활용한다.

B 언어문화·비언어 문화를 포함한 일본 문화 내용을 의사소통 상황에 활용한다.

C 일본 문화 내용을 의사소통 상황에 부분적으로 활용한다.

D 일본 문화 내용을 의사소통 상황에 기본적으로 활용한다.

E 안내에 따라 일본 문화 내용을 의사소통 상황에 활용한다.

[12일어05-05] 문화

일본 문화에 대해 호기심을 가지고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

A 일본 문화에 대해 호기심을 가지고 수업이나 과제 활동에 주도적이고 적극적으로 참여한다.

B 일본 문화에 대해 호기심을 가지고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.

C 일본 문화에 대해 관심을 가지고 수업이나 과제 활동에 참여한다.

D 일본 문화에 대해 수업이나 과제 활동에 기본적으로 참여한다.

E 안내에 따라 수업이나 과제 활동에 참여한다.