한문 성취기준 — 2022 개정 교육과정

[12한문01-01] 한자와 어휘

한자의 모양·음·뜻을 구별한다.

A 한자의 모양·음·뜻을 정확하게 구별한다.

B 한자의 모양·음·뜻을 구별한다.

C 한자의 모양·음·뜻을 대체로 구별한다.

D 한자의 모양·음·뜻을 기본적으로 구별한다.

E 안내에 따라 한자의 모양·음·뜻을 구별한다.

[12한문01-02] 한자와 어휘

한자가 만들어진 원리를 구별한다.

A 한자가 만들어진 원리를 정확하게 구별한다.

B 한자가 만들어진 원리를 구별한다.

C 한자가 만들어진 원리를 대체로 구별한다.

D 한자가 만들어진 원리를 기본적으로 구별한다.

E 안내에 따라 한자가 만들어진 원리를 구별한다.

[12한문01-03] 한자와 어휘

단어의 짜임을 구별한다.

A 단어의 짜임을 정확하게 구별한다.

B 단어의 짜임을 구별한다.

C 단어의 짜임을 대체로 구별한다.

D 단어의 짜임을 기본적으로 구별한다.

E 안내에 따라 단어의 짜임을 구별한다.

[12한문01-04] 한자와 어휘

실사와 허사를 구별한다.

A 실사와 허사를 정확하게 구별한다.

B 실사와 허사를 구별한다.

C 실사와 허사를 대체로 구별한다.

D 실사와 허사를 기본적으로 구별한다.

E 안내에 따라 실사와 허사를 구별한다.

[12한문01-05] 한자와 어휘

단어와 성어를 읽고 풀이한다.

A 단어와 성어를 정확하게 읽고 풀이한다.

B 단어와 성어를 읽고 풀이한다.

C 단어와 성어를 읽고 대체로 풀이한다.

D 단어와 성어를 읽고 기본적으로 풀이한다.

E 안내에 따라 단어와 성어를 읽고 풀이한다.

[12한문01-06] 한자와 어휘

단어와 성어를 맥락에 맞게 활용하여 소통하는 태도를 기른다.

A 단어와 성어를 맥락에 맞게 적극적으로 활용하여 소통하는 태도를 기른다.

B 단어와 성어를 맥락에 맞게 활용하여 소통하는 태도를 기른다.

C 단어와 성어를 맥락에 맞게 활용하여 소통한다.

D 단어와 성어를 기본적으로 활용하여 소통한다.

E 안내에 따라 단어와 성어를 활용하여 소통한다.

[12한문01-07] 한자와 어휘

성어의 뜻과 유래를 이해하여 삶의 다양한 태도와 가치를 탐색한다.

A 성어의 뜻과 유래를 깊이 있게 이해하여 삶의 다양한 태도와 가치를 탐색한다.

B 성어의 뜻과 유래를 이해하여 삶의 다양한 태도와 가치를 탐색한다.

C 성어의 뜻과 유래를 이해하여 삶의 태도와 가치를 탐색한다.

D 성어의 뜻과 유래를 기본적으로 이해한다.

E 안내에 따라 성어의 뜻과 유래를 이해한다.

[12한문01-08] 한자와 어휘

한자 문화권의 문화에 대한 지식을 익혀 이해와 교류 증진에 참여하려는 태도를 기른다.

A 한자 문화권의 문화에 대한 지식을 폭넓게 익혀 이해와 교류 증진에 적극적으로 참여하려는 태도를 기른다.

B 한자 문화권의 문화에 대한 지식을 익혀 이해와 교류 증진에 참여하려는 태도를 기른다.

C 한자 문화권의 문화에 대한 지식을 익혀 이해와 교류 증진에 참여한다.

D 한자 문화권의 문화에 대한 지식을 기본적으로 익힌다.

E 안내에 따라 한자 문화권의 문화에 대한 지식을 익힌다.

[12한문02-01] 문장

문장의 구조와 유형을 구별한다.

A 문장의 구조와 유형을 정확하게 구별한다.

B 문장의 구조와 유형을 구별한다.

C 문장의 구조와 유형을 대체로 구별한다.

D 문장의 구조와 유형을 기본적으로 구별한다.

E 안내에 따라 문장의 구조와 유형을 구별한다.

[12한문02-02] 문장

글을 의미에 맞게 읽는다.

A 글을 의미에 맞게 정확하게 읽는다.

B 글을 의미에 맞게 읽는다.

C 글을 의미에 맞게 대체로 읽는다.

D 글을 의미에 맞게 기본적으로 읽는다.

E 안내에 따라 글을 의미에 맞게 읽는다.

[12한문02-03] 문장

글을 풀이하고 내용과 주제를 설명한다.

A 글을 정확하게 풀이하고 내용과 주제를 설명한다.

B 글을 풀이하고 내용과 주제를 설명한다.

C 글을 풀이하고 내용과 주제를 대체로 설명한다.

D 글을 풀이하고 주제를 기본적으로 설명한다.

E 안내에 따라 글을 풀이하고 주제를 설명한다.

[12한문02-04] 문장

한시의 특징을 통해 한시의 내용을 이해하고 감상한다.

A 한시의 특징을 통해 한시의 내용을 깊이 있게 이해하고 감상한다.

B 한시의 특징을 통해 한시의 내용을 이해하고 감상한다.

C 한시의 특징을 통해 한시의 내용을 이해한다.

D 한시의 내용을 기본적으로 이해한다.

E 안내에 따라 한시의 내용을 이해한다.

[12한문02-05] 문장

글에 담긴 선인들의 지혜를 이해하여 미래 사회에 필요한 인성을 함양한다.

A 글에 담긴 선인들의 지혜를 깊이 있게 이해하여 미래 사회에 필요한 인성을 함양한다.

B 글에 담긴 선인들의 지혜를 이해하여 미래 사회에 필요한 인성을 함양한다.

C 글에 담긴 선인들의 지혜를 이해하여 바람직한 인성을 기른다.

D 글에 담긴 선인들의 지혜를 기본적으로 이해한다.

E 안내에 따라 글에 담긴 선인들의 지혜를 이해한다.

[12한문02-06] 문장

글에 담긴 전통문화의 가치를 알고 계승·발전시키려는 태도를 기른다.

A 글에 담긴 전통문화의 가치를 깊이 있게 알고 계승·발전시키려는 태도를 기른다.

B 글에 담긴 전통문화의 가치를 알고 계승·발전시키려는 태도를 기른다.

C 글에 담긴 전통문화의 가치를 알고 계승하려는 태도를 기른다.

D 글에 담긴 전통문화의 가치를 기본적으로 안다.

E 안내에 따라 글에 담긴 전통문화의 가치를 안다.