세특을 열심히 썼는데 입학사정관이 읽기도 전에 "위반"으로 분류된다면?
교육부 기재요령(star.moe.go.kr)에는 명확한 금지 표현이 있다. 문제는 대부분의 학생과 교사가 이 목록을 정확히 모른다는 것이다. 특히 2026학년도에 새로 추가된 항목까지 포함하면 18개 카테고리에 달한다.
이 글의 모든 위반 사례는 교육부 「학교생활기록부 기재요령」 2026 원문과 서울시교육청 교육연구정보원 교사용 안내서를 기반으로 정리했다.
이 글에서는 카테고리별로 실제 위반 예문과 올바른 수정 방향을 모두 정리한다.
카테고리 1~5: 절대 금지 (error 등급)
이 표현이 세특에 있으면 즉시 수정해야 한다.
| # | 카테고리 | 위반 표현 | 수정 방향 |
|---|---|---|---|
| 1 | 교외 수상 실적 | "전국 수학 올림피아드 수상" | 삭제 |
| 1 | 교외 수상 실적 | "과학경시대회 금상" | 삭제 |
| 1 | 교외 수상 실적 | "PSAT 모의고사 상위 5%" | 삭제 |
| 2 | 부모 직업·경제 | "아버지가 의사인 덕분에" | 삭제 |
| 2 | 부모 직업·경제 | "가업을 이어받기 위해" | "해당 분야에 관심을 갖게 됨" |
| 2 | 부모 직업·경제 | "부모님 회사에서 경험을 쌓고" | 삭제 |
| 3 | 사교육 유발 | "학원에서 배운 내용을 바탕으로" | "교과 수업에서 학습한 내용을 바탕으로" |
| 3 | 사교육 유발 | "과외 선생님의 조언으로" | 삭제 |
| 3 | 사교육 유발 | "온라인 강의를 수강하여" | "관련 도서를 읽고" |
| 4 | 외부 인증·자격 | "TOEIC 900점" | 삭제 |
| 4 | 외부 인증·자격 | "한국사능력검정시험 1급" | 삭제 |
| 4 | 외부 인증·자격 | "코딩 자격증 취득" | 삭제 |
| 5 | 서열화·비교 | "반에서 1등을 차지함" | "해당 분야에서 깊이 있는 이해를 보임" |
| 5 | 서열화·비교 | "가장 뛰어난 성과를 보임" | "높은 수준의 탐구 능력을 발휘함" |
| 5 | 서열화·비교 | "다른 학생들보다 탁월한" | 삭제 후 개인 서술로 대체 |
카테고리 6~10: AI·디지털 도구 관련
| # | 카테고리 | 위반 표현 | 수정 방향 |
|---|---|---|---|
| 6 | AI 생성 도구 | "ChatGPT를 활용하여 보고서를 작성함" | "데이터를 분석한 후 교과서와 대조하여 검증함" |
| 6 | AI 생성 도구 | "Claude에게 질문하여" | 삭제 |
| 6 | AI 생성 도구 | "AI 도움을 받아" | "자기주도적으로 자료를 분석하여" |
| 7 | AI 전문 용어 (신규) | "프롬프트 엔지니어링 기법을 활용" | 삭제 |
| 7 | AI 전문 용어 (신규) | "LLM을 이용한 분석" | "텍스트 데이터를 분석" |
| 8 | 외부 영상 플랫폼 | "유튜브 강의를 시청하고" | "관련 자료를 조사하고" |
| 9 | 번역 도구 | "파파고로 번역하여" | "원문을 해석하여" |
| 10 | 온라인 강좌 | "K-MOOC에서 수강한" | "관련 이론을 학습한" |
카테고리 11~14: 기재 원칙 위반
| # | 카테고리 | 위반 표현 | 수정 방향 |
|---|---|---|---|
| 11 | 1인칭 표현 | "나는 이 주제에 관심을 갖게 되었다" | "해당 학생은 이 주제에 관심을 갖게 됨" |
| 11 | 1인칭 표현 | "내가 분석한 결과" | "분석한 결과" |
| 12 | 대학명 노출 | "서울대 진학을 목표로" | 삭제 |
| 12 | 대학명 노출 | "카이스트에서 연구하고 싶어" | "관련 분야의 심화 연구에 관심을 가짐" |
| 13 | 입시 관련 용어 | "수시 전형 준비를 위해" | 삭제 |
| 14 | 추상적 표현 | "열심히 노력했다" | "3회 반복 실험을 수행하여 데이터의 재현성을 확인함" |
| 14 | 추상적 표현 | "뛰어난 성과를 보였다" | "오차율 5% 이내의 결과를 도출함" |
※ 논문 출처로서의 대학명은 허용: "서울대학교 연구진의 논문에 따르면"
※ "수시로 관찰하다"의 "수시"(=자주)는 위반이 아님
카테고리 15~18: 2026 신규·보강 항목
| # | 카테고리 | 위반 표현 | 수정 방향 |
|---|---|---|---|
| 15 | 간접적 부모 지위 암시 (신규) | "집안 사업을 관찰하며" | 삭제 |
| 15 | 간접적 부모 지위 암시 (신규) | "아버지 병원에서 영감을 받아" | 삭제 |
| 16 | 폐지된 활동 기재 | 자율동아리·독서활동 우회 기재 | 삭제 |
| 17 | 학교명 노출 | "XX고등학교 과학실에서" | "학교 과학실에서" |
| 18 | 출결 상세 사유 | "출석인정 결석 사유: 가정 사정" | 별도 기재 불필요 (2026 간소화) |
정리 — 기억할 3가지 원칙
- 외부 활동·실적은 모두 삭제: 교외 수상, 자격증, 학원, 온라인 강좌
- 사람에 대한 정보는 모두 삭제: 부모 직업, 대학명, 학교명, 다른 학생과의 비교
- 교과 수업 중심으로 재구성: 교사가 직접 관찰한 학생의 학습 과정만 기술
이 글의 근거 자료
- 교육부, 「학교생활기록부 기재요령」 2026, star.moe.go.kr
- 서울시교육청 교육연구정보원, 「세특 기재 위반 사례 및 수정 안내서」, sen.go.kr
- 대입정보포털 어디가, 「학생부종합전형 기재 원칙」, adiga.kr
지금 바로 해볼 수 있는 것: 무료 세특 검증기에 세특 텍스트를 붙여넣으면 18개 카테고리의 위반 여부를 2초 만에 확인할 수 있습니다.